기관교사 연수

생태유아교육을 실천하고자 하는 기관에 강사가 직접 파견되어 진행되는 교사 연수

기관교사 연수는 
각 기관의 환경과 사정에 맞춘 실천 방향과 구체적 방법들을 안내합니다.
기관의 전 교사가 참여할 수 있으며 소규모로 이루어져 높은 교육 효과가 나타남.

각 연수는 생태유아교육을 직접 실천해 본 경험이 있는 강사님이 연수를 진행합니다.  

 * 연수 문의 및 신청은 (사)한국생태유아교육연구소로 직접 연락 바랍니다.
    Tel. 070-5030-1303   H.P. 010-2216-6963 

아이들에게 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아줍시다

생태유아교육은 이 땅의 아이들을 자유롭고 천진난만하며 생명력으로 반짝이는 토종닭처럼 키우고자하는 교육입니다. 방법은 어렵지 않습니다. 아이들에게 자연과 놀이와 아이다움을 되찾아주는 것입니다.

자연과 더불어 자란 아이들은 몸이 건강합니다. 자연 치유력과 면역력을 회복해 잔병치레를 하지 않습니다. 천지자연을 친구삼아 신나게 뛰어노는 아이들은 마음이 건강합니다. 우울증, 과잉행동장애와 같은 마음의 병이 생길 틈이 없습니다.

심신이 건강한 아이들은 저절로 머리가 밝아집니다. 굳이 교과서와 문제집이 없어도 자연의 순리와 인간의 도리를 스스로 깨우칩니다. 이런 경험들이 쌓여서 인성이 되고 몸으로 발현되어 태도와 습관이 됩니다. 그렇게 행복한 아이들이 자라서 행복한 어른이 됩니다.
이는 우리 조상들이 5천년 역사를 통해 쌓아온 아이키움의 지혜이기도 합니다. 산과 들에서 아이들을 마음껏 뛰어놀게 하고, 사랑과 정성으로 양육하며 억지로 하지 않고 너그럽게 지켜보는 인내야말로 아름다운 육아의 본능입니다.

사단법인 한국생태유아교육연구소는 이 당연한 육아의 지혜가 이 시대 우리 아이들의 삶 속에서 마땅히 실현될 수 있도록 앞으로도 흔들림없이 연구하고 실천해 나갈 것입니다.

걸어온 길

2013.10. 11     생태유아교육연구소 설립

2016 ~ 현재       한국생태유아교육학회 춘·추계 학회 공동주최

2016 ~ 현재       일본보육연구소 교류 사업 (일본-한국 생태기관 탐방 및 교육연수) 

2016.05~11     경기도 시흥시 생태어린이집 시범사업

2016.07              일본 도쿄 연수 (7/31~8/3)

2016.09. 02     사단법인 한국생태유아교육연구소로 전환 (환경부 소관 비영리 사단법인)

2016.09~12     해운대구 생태유아교육 시범어린이집 지원사업 (1년차 생태전환컨설팅)

2017.03~12       해운대구 생태유아교육 시범어린이집 지원사업 (2년차 생태전환컨설팅)

2016.11.            부산울산경남 생태유아공동체 학부모교육
                               < 지진·원전·방사능오염 그리고 우리 아이들의 안전과 건강 > 후원

2017.08~현재   해운대구육아종합지원센터 및 공립해운대아이랑어린이집 위탁 (5년)

2017.07               일본 도쿄 사이타마 연수 (8/2~8/5)

2018.03~12        해운대구 생태유아교육 시범어린이집 지원사업 (3년차 생태전환컨설팅)

2018.05~12        서울 도봉구 생태보육컨설팅 지원사업 (1년차)

2018.06               한국생태유아교육 시리즈 도서 발간 (총 7권)

2018.08               일본 오사카 연수 (8/1~8/4)

2019.02~04        서울시육아종합지원센터 실태 및 요구 조사 용역사업
                              - 서울시 생태친화형 보육을 위한 실태 및 요구 조사

2019.03~현재     해운대구 생태유아교육 시범어린이집 지원사업 (3년차 생태전환컨설팅)

2019.06~현재     서울 도봉구 생태보육컨설팅 지원사업 (2년차)

2019.06~현재     서울시 연구조사 학술용역 사업
                               - 보육 선진국의 유보통합 과정 및 통합 시스템 연구 학술용역
                               - 누리과정 개편에 따른 서울시 어린이집 평가체계 및 질 관리 시스템 개선 안 연구용역

2019.07               일본 나고야 연수 (7/31~8/3)

기관교사 연수

생태유아교육을 실천하고자 하는 기관에 강사가 직접 파견되어 진행되는 교사 연수

기관교사 연수는 
각 기관의 환경과 사정에 맞춘 실천 방향과 구체적 방법들을 안내합니다.
기관의 전 교사가 참여할 수 있으며 소규모로 이루어져 높은 교육 효과가 나타남.

각 연수는 생태유아교육을 직접 실천해 본 경험이 있는 강사님이 연수를 진행합니다.  

 * 연수 문의 및 신청은 (사)한국생태유아교육연구소로 직접 연락 바랍니다.
    Tel. 051-923-1260   H.P. 010-2216-6963 

2019 개정누리과정 놀이운영사례집 
자연과 아이다움을 살리는 생태놀이

2019년 교육부/육아정책연구소 위탁 연구

전국의 생태유아교육기관에서 찾은
자연과 아이다움을 살리는 놀이 37가지!

생태놀이사례1 안에서 하는 놀이
1. 천놀이: 덮고, 깔고, 두르고   2. 손치기놀이    3. 종이인형 만들기

생태놀이사례2 바깥에서 하는 놀이
4. 보자기 그늘막 놀이   5. 생일축하놀이   6. 맨발걷기   7. 무궁화꽃이 피었습니다    8. 고운 모래 만들기   9. 함정파기   10. 구슬치기   11. 흙산에 터널 만들기

생태놀이사례3 안팎을 넘나들며 하는 놀이
12. 언니오빠놀이   13. 딱지치기   14. 널빤지로 놀기   15. 손바느질하기  
16. 비밀공간놀이   17. 텃밭채소로 시장놀이   18. 젓가락놀이   19. 들판 자연물 놀이  
20. 나무토막놀이: 자르고, 다듬고, 놀고   21. 방과후 다같이 놀기   22. 공룡화석 만들기  
23. 천연염색하기   24. 밤 줍기: 먹고, 팔고, 노래 만들어 부르고   25. 종이상자집 만들기   26. 생태미술놀이   27. 신문지공놀이   28. 손걸레질놀이   29. 세시잔치: 단오

생태놀이사례4 유아교육기관을 넘어서 하는 놀이
30. 숲 소꿉놀이   31. 비오는날 놀이   32. 땅바닥 그림그리기   33. 뒷동산 흙썰매놀이 34. 두더지굴 찾아나서기   35. 다리 만들기 36. 숲속 작은집 짓기   37. 산책지도 만들기

생태유아교육이란...

- 천지인 생명사상을 바탕으로 자연의 순리와 조상의 지혜대로 아이를 키우는 교육입니다.
- 아이들을 한 명 한 명을 한울님으로 모시는 교육입니다.
- 아이들에게 잃어버린 놀이와 자연과 아이다움을 돌려주는 교육입니다.
- 건강한 먹거리와 넉넉한 자연의 품에서 몸 마음 영혼이 건강한 아이로 키우는 교육입니다.

생태유아교육은 이런 세상을 지향합니다.

생태유아교육은 아이살림·교육살림·생명살림을 지향합니다.
·자연과 생명의 관계를 알고 스스로 더불어 살아가는 능력을 가진 신명나는 아이
·생태적 삶을 실천함으로써 아이들과 함께 자신의 몸·마음·영혼을 돌보는 행복한 교사
·유아교육기관의 손님이 아닌 주체적으로 참여하는 편안한 부모

 지속가능한 대한민국 교육을 지향합니다
어려서부터 생태에 대한 감수성을 길러주는 것은 지속가능한 대한민국의 미래를 위한 풀뿌리 교육입니다.

생태유아교육기관은 이것이 다릅니다.

하나, 아이들은 건강하고 안전한 환경에서 생활합니다.
환경 호르몬이 검출되는 플라스틱 식기류와 놀잇감의 사용을 제한합니다.
신선하고 안전한 제철의 먹거리를 먹습니다.
둘, 아이가 아이답게 자랍니다.
생태유아교육기관에서는 프로그램 완수를 위해 아이들을 재촉하지 않습니다.
아이들은 인생의 단 한 번뿐인 어린 시절을 행복과 자연과 놀이와 추억들로 채워갑니다.
셋, 교사의 자부심이 다릅니다.
생태유아교육기관의 교사는 생태적 삶을 실천하며 아이들의 몸과 영혼을 돌보는 보람있는 선생님입니다.
넷, 부모의 신뢰가 다릅니다.
내 아이와 교육기관에 대한 확고한 신뢰를 바탕으로, 
교육의 소비자가 아닌 참여하는 부모로서 상생합니다. 
생태유아교육기관의 부모들은 불안과 걱정으로 CCTV에 의존하지 않습니다.

1988년 서울올림픽을 기점으로 대한민국 아이들의 몸과 마음에 빨간 불이 켜지기 시작했습니다.
햄버거, 콜라와 같은 서구식 먹거리들이 대중화되면서 아이들의 밥상이 달라졌습니다.
아파트 숲으로 변해버린 주거환경, 인터넷과 컴퓨터 게임의 확산, 사교육 시장의 번성과 함께 놀이문화도 크게 바뀌었습니다. 이러한 사회 변화의 여파는 아토피와 유아 비만, 정서·행동·성격 장애라는 몸과 마음의 병으로 아이들에게 돌아왔습니다.

생태유아교육은 이러한 위기 속에서, 신음하는 아이들의 몸 마음 영혼을 회복시키고자하는 절박한 사명으로 탄생했습니다. 임재택 교수(부산대 유아교육과/現 명예교수)의 주도로 생태유아교육의 학문체계가 정립되었으며, 1995년 부산대학교 보육종합센터의 설립, 국내 최초로 대학부설 어린이집인 부산대부설어린이집을 중심으로 다수의 생태유아교육 프로그램이 개발되고 교육 현장에 적용·보급되었습니다.

2002년 생태유아공동체가 출범하여 전국 최초로 유아교육기관의 급식을 친환경 유기농으로 바꾸는 운동을 주도하였습니다. 같은 해 발족한 한국생태유아교육학회는 국내 유아교육계에 새로운 패러다임과 유아교육 모델을 제시했으며, 매년 춘·추계 정기 학술대회를 통해 유아교육의 새로운 대안을 선도하고 있습니다.

2013년 더욱 깊이 있는 연구와 실천을 위해 연구소가 설립되었으며, 2016년 이를 비영리 사단법인 한국생태유아교육연구소로 전환하고 학부모와 일반 시민까지 동참하는 생태유아교육의 저변확대와 “아이행복세상”을 위한 공익에 기여하고자 노력하고 있습니다.

현재 전국에 걸쳐 총 1,500여 곳의 유치원과 어린이집에서 생태유아교육을 실천하고 있으며,
2,600여 명의 유아교육전문가들이 생태유아지도사 자격증을 취득해 왕성한 활동을 펼치고 있습니다.

2014년 진주시를 시작으로 부산·당진·시흥 등 전국 지자체에서 좋은부모자격증반을 개설, 큰 호응을 얻고 있으며 지금까지 1,500명 이상의 학부모들이 참여하여 생태유아교육의 취지에 동참하고 있습니다. 또한 2016년 봄부터 사단법인 한국생태유아교육연구소를 중심으로 일반유아교육기관을 생태유아교육기관으로 바꾸는 전환컨설팅 사업을 통해 원장·교사교육 및 부모교육 또한 활발히 진행하고 있습니다.

아이들에게 자연과 놀이와 아이다움을 돌려주자는 절실한 외침은 
20여년이 흐른 지금, 21세기 대한민국의 미래교육을 이끌어갈
지속가능한 유아교육 컨텐츠로 주목받고 있습니다.